【２】第３回高校生理科研究発表会の発表受付開始
　夏季休業も残りわずかとなりましたが、この夏の研究成果はいかがだったでしょうか。
　高大連携企画室が行う最大のイベントである「第３回　高校生理科研究発表会」の発表受付が、８月２４日（月）からいよいよ開始いたしました。
　申し込み方法等の詳細や発表会の日程等につきましては、当室が各学校等に配布したリーフレットや前回の高大連携ニュースNo.24でもご案内いたしましたが、再度概略を掲載いたします。

　問い合わせ先：千葉大学高大連携企画室　０４３-２９０-３５２６
　募集要項等につきましては高大連携企画室のホームページでもご覧いただけます。

　　　http://koudai.cfs.chiba-u.ac.jp/society21/oubo.htm

　１　応募期間：８月２４日（月）〜９月３日（木）
　２　発表会開催日：９月２６日（土）
　３　発表会場：千葉大学西千葉キャンパス　けやき会館
　４　当日の日程（予定）
　（１）　８：３０〜　９：００　受付（発表会場で）、発表準備
　（２）　９：００〜１１：００　グループＡポスター発表
　　　 １１：００〜１１：５０　昼食・休憩
　（３）１１：５０〜１３：５０　グループＢポスター発表
　（４）１４：００〜１６：５０　講演（県立船橋高校　石井規雄先生　他）
　　　　　　　　　　　　　　　 表彰式、講評等
　（５）１７：００〜１９：００　指導者等交流会
　　　　　　　　　　　　　　　 審査委員の先生方や指導に当たられた先生
　　　　　　　　　　　　　　　 方など本研究発表会関係者の希望参加です。
　　　　　　　　　　　　　　　 大勢の方々のご参加をお待ちしております。
　　　　　　　　　　　　　　　 なお、会費は２，５００円です（後ほど、
　　　　　　　　　　　　　　　 参加の有無をメール等でお伺い致します）。

注）発表グループの配慮について
　　遠方の高校の場合は、会場への到着時刻等を考えグループＢとするような配慮が可能で　す。高大連携企画室（事務局）へ事前にご相談下さい。

【３】スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会終わる
　前号で開催のご案内をいたしましたが、去る８月６日〜７日にパシフィコ横浜で、今年度の発表会が開催されました。高大連携企画室のスタッフも各ブースをまわり、素晴らしい研究発表をしている近県の高校生に、千葉大学が行う高校生理科研究発表会での発表、参加をPRしてまいりました。
　会場は、広大な国立会議場でありましたが、大勢の高校生、指導に当たった先生方、保護者の方々などであふれ、熱気に満ちていました。これまでこの発表会に参加してきた方々のお話では、「年々、プレゼンテーションの技術や方法が上達してきている」とのことでした。
　千葉県からは、昨年度でSSH指定を終了した県立柏高校がポスター発表として「納豆菌に対する金属の静菌作用」を発表しておりました。SSH終了校に発表機会が与えられたのは今回が初めてということですが、指定終了後のモチベーション維持がSSH校の課題の一つだけに、とても良いことだと思いました。
　また、SSH指定校以外の学校の生徒や先生方にも是非大勢足を運んでほしい発表会であると感じてまいりました。

　・口頭発表　３１件
　　文部科学大臣奨励賞：京都府立洛北高等学校
　　　　　　　　　　　　　　　「天然染料を使ったインクジェット印刷」
　・ポスター発表　１０４件

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　当日会場で配布された科学オリンピック等の紹介DVDが高大企画連携室にあります。
　過去に行われた大会の記録ですが、端的にまとめられており、これから挑戦しようとお考えの先生方、生徒たちにはとても参考になるのではないでしょうか。視聴も貸出も可能ですのでご連絡ください。
　　�@「ようこそ科学オリンピックの世界へ」（４４分、２００５年）
　　�A「国際物理オリンピックへの挑戦」（２９分、２００６年）
　　�B「生物学で世界に挑戦〜第１８回国際生物学オリンピック〜」（２９分、２００７年）
　　�C「プログラムで世界へ挑戦〜第１９回国際情報オリンピック〜」（２９分、２００７年）
　　�D「平成２０年度　ＳＳＨ生徒研究発表会」（２９分、２００８年）

　＊制作・著作は、いずれも独立行政法人　科学技術振興機構

【特別寄稿】
　「国際生物学オリンピックとの出会い」
　　　　　　　　　　　　　　　千葉県立船橋高等学校　教諭　石井　規雄

　私が国際生物学オリンピックの存在を知ったのは、２００５年２月初旬です。
　それは当時の国立教育研究所の鳩貝太郎先生から、春分の日に国内一次選考の試験監督をして欲しいとの連絡を受けた時からです。その時に、本校生はどのようにしたら受験出来るのかを聞いた所、今回の一次試験は全国のＳＳＨ該当校の出資によって実施されるので、船橋高校からの受験は出来ないということでした。そして試験監督は日本生物教育学会員にお願いしているということでした。そこで芝浦工業大学付属柏高等学校に行き、試験監督をしました。この時の監督の様子は、ＪＢＯの広報誌に乗っています。試験は基本的な内容と、暗記していれば出来る問題が幾つもありました。生物部の生徒と当時教えていた生徒にこのような試験があって、必要ならば特訓をするので次回のチャレンジをしないかと話をしました。
　その後、東邦大学の吉崎誠教授から「石井君、二次試験をするのに５題の問題を用意したいのだが、大学としては４題しか今年は用意出来ない。既に長谷川君から打診があったと思うが、やってくれないか。」と言う連絡が入りました。詳細が知らされないまま、正式依頼がわずかに３週間前に届きました。それから慌ててプレパラートの用意と、試験問題の内容検討を行い、５月３日の試験初日に間に合わせました。しかし、顕微鏡の整備がしっかりとなされていないまま、試験を行いましたので、光源装置の不備や光軸のずれ等、様々なアクシデントの中の実施となりました。会場には一次予選を通過した１０名の高校生がおりました。その様子を見ながら、次回からは本校もチャレンジ出来る事と、チャレンジしても何とか特訓をすることで、上位に進出出来る手応えを感じて二次予選を終えました。当時理数科１年の担任でもあり、クラスの生徒にチャレンジを呼びかけました。一人の生徒が名乗りを挙げました。また二年生も５人程名乗りを上げましたが、実際に受験した生徒は４人でした。５月から特訓を開始して、取り敢えず生物の全範囲を補習して、１１月の第２日曜日の試験に送り出しました。２年生にとっては修学旅行の翌日という大変な時期でした。その結果最高位は一年生の１３位でした。アルゼンチン大会を目指しての二次予選（最終選考）は東邦大学で行われました。残念ながら二次予選には進めませんでした。
　翌年のカナダ大会を目指して、６人が挑戦することになり、特訓を開始しました。更に以前から実施していたＳＰＰを積極的に活用しましたが、今までの三菱総研からＪＳＴに担当が変わり、更に高校から申請出来るのが僅かにプランＡのみと成り、予算は今までに比べて大幅に減額されましたが、申請件数で何とかカバーをしました。そして試験の結果は２年生が１７位となり、この年から１９人が最終選考に出られるようになりました。しかしこの年には私がＪＢＯの作題部会の一員となり、試験問題が手元にあり、特訓実施には中々難しいものがありました。
　翌年には、家庭の事情により、この年から作題部会は辞退しました。中々難しい中での特訓となりました。ＳＰＰも実施をしました。この年は１０人のチャレンジがありました。順位は１年生の最高位が９位となり、この年から３年生も受験出来るようになりました。この年から上位２５人が二次予選に進めることになりました。この中から上位１０人が三次選考（最終選考）に進む事に成りました。この年は最終選考には残りましたが、残念ながら代表には選ばれませんでした。但し嬉しい事に千葉県から初めての代表が選ばれました。しかもインド大会での成績は、日本チームのトップの世界４６位でした。
　この年から更に特訓を充実し、二次予選のための対策も出来る範囲で実施しました。ＳＰＰではこの年から高等学校からもプランＢが申請でき、本校ではプランＡ３件、プランＢ４件が採択され、充実した特訓体制が構築できました。その結果２年生が１位となり、また別の生徒も２０位となりました。二次予選はこの年から上位８０名となり、８月下旬に２名の生徒が参加しました。結果は全体の３人が特別表彰となり、１位は東葛高校の生徒が茨城県知事賞を，２位には麻布高校生が茨城県教育長賞を、そして３位に本校生が筑波大学長賞を獲得しました。上位１０名には金メダルが授与され，次の１０名に銀メダルが、そして次の１１名に銅メダルが授与されました。３年生を除く上位１５名が最終選考に進む事に成りました。最終選考は勤労感謝の日に午前２時間半、午後２時間半で理論問題を実施した結果、本校生を始めとして、桜蔭高等学校生２名、灘高校生１名の４名が選手として選ばれました。また補欠選手として開成高校生と麻布高校生が選ばれました。その後４回に渡って特別訓練として大学が主体となり２週間実施しました。
　今年の７月１１日に結団式が科学技術館にて実施され、１２日には各国選手団が登録を行い、１３日に秋篠宮様を招いて開会式が行われました。１４日に各国選手は実験系の試験が実施され、１問９０分の試験が４問、合計６時間で競われました。更に１６日には午前２時間半、午後２時間半の理論問題が実施されました。その夜は生徒とJury達が全ての競技を終え、盛大なパーティーである「つくばナイト」が実施されました。１７日にはエクスカーションとして日光に全員で出かけ楽しんだようです。更に１８日の午前からは講演会、また閉会の式典があり、午後４時から閉会式が開催されました。閉会式は予定よりも大幅に遅れ、その後に表彰式が行われました。科学オリンピックでは上位の６割がメダルを授与されます。銅メダルの最下位の生徒から順に呼ばれ、授与が行われます。銅メダルは６８名でした。次に銀メダルが授与されます。これも最下位から呼ばれて授与されます。全員で４６名が授与されました。日本チームは４３位、３８位、３４位に銀メダルが授与されました。そして最後に金メダルが２３名に授与されました。金メダルは５名ずつ呼ばれて受賞されますので、２０名は４回に分けて呼ばれ、受賞しましたが、本人は３回まで呼ばれずに相当に焦ったようです。そして最後のグループで呼ばれてほっとしたようです。その後残りの３名は、一人ずつ呼ばれてメダルと賞状が与えられました。その後プレスルームで受賞した４名及び大会の関係者を集めての記者会見が行われましたが、初の金メダルということで時間が長引きました。また記者会見後も傍若無人の取材が続きました。記者会見後フェアウェルパーティーに出席していても、更に記者からの強引な取材が続きました。今後このような状況に成った時は、大会関係者を始めとして、多くの大人が生徒を守らなければならないと感じました。その後も様々な取材の申し込みがありましたが、その多くは断りました。その理由は既に３年生であり、大学受験が目の前にあり、受験勉強に専念させたいからです。
　さて現在は次の大会を目指す生徒の特訓を行っています。１年生に対しては、今回初めての取り組みとして、生物の全分野の講義を完了して、一次予選を受験させました。２年生は既に全分野の講義が完了していましたので、キャンベルの生物学を教材として少しずつ講義を行っています。そして一次試験が終了してからは、広島大学での二次予選に進めませんでしたが、実験系の特訓を開始しています。動物の解剖（ハマグリ・ホタテガイ・ブラックタイガー・ワタリガニ・イカ・マアジ・シャコ）・顕微鏡を使っての描画（シオダマリミジンコのノープリウス幼生とコペポーテッド幼生・ヒメヘソイレコダニ・フトゲナガヒワダニ・ヤマトクモスケダニ・カニムシ・トビムシ・コンブの切片・スサビノリの細胞）・双眼実体顕微鏡を使ってのソーティング（土壌動物のソーティングにより双眼実体顕微鏡の使用方法の習熟を図る）・花の解剖（双眼実体顕微鏡を用いて微小な花の解剖を行う）・植物の組織観察（組織の切片作成と観察）・生物統計について実施しています。９月からは、キャンベルの生物学の読み込みをして、最終選考のための準備をします。最終選考ではかなり難しい理論問題が出題されます。それに耐えうる実力を養います。
　さて今回までのオリンピックの日本代表は、全部で２０名になります。その内訳は県立高校生が９名、私立高校生が６名、国立高校生が５名です。この中には２年連続出場の生徒が３名おります。また出身地別では岩手県・福井県・静岡県・奈良県・愛媛県の県立高校からそれぞれ１名が、愛知県と千葉県が２名ずつ、私立高校は兵庫県が１名、神奈川県は１名で２回、東京都が３名、国立高校は筑波大学附属駒場高校のみで３名のうち２名（全体で延べ５回）が連続出場しています。また大会別では中国大会では国立１名・県立３名、アルゼンチン大会は国立２名・私立１名・県立１名、カナダ大会では国立１名・県立２名・私立１名、インド大会は国立１名・私立１名・県立２名、日本大会では私立３名・県立１名となっています。更に成績は毎年前年を上回っています。
　中国大会では銅メダル２個、アルゼンチン大会では銅メダル３個、カナダ大会は銀メダル１個・銅メダル３個、インド大会では銀メダル３個・銅メダル１個、日本大会では金メダル１個・銀メダル３個となっています。そして前回の日本の順位は世界の中の１６位でしたが、今回の結果では６位となっています。今回の結果は、１位中国（全員が金メダル）・２位アメリカ（全員が金メダル）・３位シンガポール（金メダル３個・銀メダル１個）・４位台湾（金メダル2個・銀メダル２個）・５位オーストラリア（金メダル2個・銀メダル２個）となっています。以下には７位タイ（金メダル１個・銀メダル３個）・８位イギリス（金メダル１個・銀メダル３個）・９位韓国（金メダル１個・銀メダル３個）・１０位イラン（金メダル１個・銀メダル３個）となっています。
　当初オリンピックに参加する際に、日本の世界的な位置はどのようなものかが分かっていなかったようです。ですからたいした特訓もせずに、北京に送り出しました。その結果は参加生徒の中の半分以下であることが、明確になりました。その原因は、日本の持っている教育に関する考え方として、全ての生徒に平等な教育を行うために、教科書に沿った教育を課していることです。その教科書は全ての生徒を相手にしますので、レベル的にはあまり高いものではありません。しかも多くの学校では生物１は高校１年生で、生物IIは高校３年生で履修します。完了するのは高校卒業時です。これではオリンピックの受験は大変困難になります。しかも日本の教科書の内容は浮薄であることが雑誌「遺伝」で明らかにされました。ですから通常の状態では、ＪＢＯの代表にはなれるものの、実力が十分に醸成されていませんから、とても銅メダル以上は獲得出来ない事に成ります。そこで最終選考の後に、大学関係者による特別教育をほどこして、高等学校の教育の不備を補填する事にしました。もっとも各国の選手団も当然のごとく特別教育によって実力を身に付けています。正式に認められている特別教育の期間は、２週間です。各国は自国の選手に対して２週間の特別訓練を行って大会に臨ませています。２週間に渡る特別教育を実施したのは、今回の大会からです。特に今回の大会に対する取り組みは、大会のホスト国として責任と、意地がありました。意地と言うのは、過去１９回で、開催国として金メダルを獲得していない国は１つもないからです。従って参加選手は特別教育の度に「金メダル」と言う言葉を聞かされていました。しかし、一次予選から考えると、先ず各学校にポスターが送られてきます。そして生徒は勝手に申し込んで、その申し込みに関する学校への報告はＪＢＯからは何もありません。そして二次予選に進めるという結果も、生徒個人には送付されますが、学校には何の連絡もありません。二次予選の結果に付いても同様ですし、さらに最終選考の参加についても同様です。そして最後の結果についても生徒が知らされた１週間後に通知されます。
　従って学校では、受験の事実は知らず、選手として名を連ねましたという結果のみが知らされるのです。本校のように生徒に特別指導を実施し、その結果から次のステップに進めるための指導をしていれば、途中経過もわかりますから、学校として特別教育を受ける時にも公認欠課として認められます。しかし本校以外の生徒達は全て欠席として扱われています。ですから第２回目の特訓では、３日間欠席となり、第４回目の特別教育でも６月１５日は欠席となっているのです。更に大会の１週間も欠席となっています。やはりＪＢＯが学校と緊密な連絡をとらなければ、生徒にとって不利益になってしまいます。但し学校としてあまり詳細な報告があっても困る点はあります。日本を代表する私立の進学校では、特別な指導をする余裕が無いということが現実にあるからです。更にオリンピックで出題される問題のレベルは、大学の試験問題のレベルとは大きく異なり、指導の範囲から大きく逸脱していることもあります。
　今回のＪＢＯの結果から、本校の生徒でも世界の上位に立つ事が出来ることが証明され、次の目標は、韓国大会は駄目でしたが、台湾大会では複数の選手を送り込み、ベスト５位以内を目指させたいということです。このための準備として、既に現１年生は生物の高等学校で習う全てを教授しました。そして現在は実験に対する様々な技術的な指導と、観察を通じて生物について深い知識を得る事を目指させています。更に９月からはキャンベルの生物学（アメリカの大学の教養課程の教科書）の読み込みを行い、より高い知識と判断力を養い、台湾大会の選手になれるように指導しております。但し、私自身は来年度の終了と共に定年退職となり、台湾大会への取り組みに関する指導をする機会を失いますが、与えられた場所で、与えられた時間を最大限に活用して生徒の高い希望を実現させる事が使命と考え、残った２０ヶ月を一所懸命に頑張りたいと考えております。また先日の学校説明会では、非常に熱心な中学生がおりましたので、来年度受験する１年生には、生物全分野の講義完了を６月末までに、７月からは問題演習とマークシート訓練も実施し、出来る限りの指導を行い、彼らの夢が実現できるように支えられたらと考えております。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上